「寨」一起，很「柬」單

柬埔寨因長期戰爭及歷經殖民統治，仍為世界上最窮困的國家之一。中原大學海外志工柬十二班傳承柬十一班學長姐的計畫，透過長期性的「村落英文種子工作坊」計畫，逐步提升柬埔寨村落教師之教育知能，落實教育脫貧計畫。

今年度除了與在地非營利組織柬埔寨發展協會(KAKO)更與當地波克縣教育局(DOE)合作，透過與非營利組織及當地政府的合作，使計畫訊息能在當地廣為人知，也透過當地教育局的支持，讓更多在地的教師更踴躍的參與工作坊，進而提升當地教師英文教學技巧。根據柬埔寨政府規定，一位教師僅能負責一個班級，所以一位教師能影響之學生人數約莫30人，若能透過這樣的活動培訓出更多的種子教師，就能造福到更多的當地學生，真正讓英文教育落實扎根。

隊長邱涵毓提到：「在柬埔寨當地，老師這個身分是很受尊敬的，不論年齡、種族、性別，只要是老師的身分，就是受人景仰的。」她很難忘在服務過程中遇見了一位當地的Bun Hean老師，Bun Hean老師私底下總是很沉默，但在有一次他向團員們介紹他的教室時，那由內心散發出來的驕傲感深深的震撼了她，因為那間教室只不過是由幾根木頭撐起帆布，教室的地板就是泥土，因為昨夜大雨的沖刷還顯得泥濘不堪；令她不禁感受到，學習並不該受限於環境。當我們擁有的越多也就越不知足，即使只有一間小小的棚子，學生們還是抓緊了每一次學習的機會，而老師，也珍惜著每一天能教學的時間。

柬十二班除了延續學長姊以往的服務項目，更加入了許多新的創新內容，包含了將六大主題的課程內容錄製成影片，並將這些影片交給當地的合作組織與學校單位，這樣一來即使服務結束了，當地的教師仍能隨時透過影片，進行教學觀摩；工作坊的課程上，全程同步以柬埔寨文翻譯，確保每位教師能理解教學內容，希望通過翻譯來提升學習效果，同時也增進與柬埔寨教師及學生的距離；此外更擴大服務的對象，開放去年已參加過工作坊的老師能再次參加，同時接受非教師的學校行政人員參與，希望他們可以從工作坊中有所收穫，使服務內容更能貼近當地的需求。

團員們訪問了許多參加工作坊的老師，為什麼想成為一位老師？那些老師說：「如果能將自己所學，全部傾囊相授給下一代的孩子，或許未來他們就不會過得這麼辛苦了。」團員王思涵說：「來到柬埔寨之前，曾聽過學長姊跟我們說著當地的老師對教育的熱情與堅持，但從未想過，真正從老師的口中聽見這些話，會有如此大的感動與震撼。」

在與柬埔寨當地人相處的每一天，都能發現他們幸福地活著。儘管生活條件有限、資訊傳遞不發達，柬埔寨的人們仍然開心地笑著，他們珍惜當下一切的美好，並對未來滿懷著憧憬，不禁讓我們思索著：若人能安貧，那便是與富者相等。

透過這次的海外志工服務，柬十二班的每個人從彼此互不認識，到彼此互相信任、扶持，一同成長茁壯，他們深信著一個人可以走得很快，但一群人可以走更遠。