青年海外和平志工團資訊網_熱血故事_心得分享

這是我第三次到當地進行服務。相較於前兩次主要以教學與活動設計為主，這次的任務有了很大的不同——我們必須親自走進村落，進行田野調查。透過訪談與服務計畫相關的利害關係人，例如國小老師、校長、英文班的家長與小朋友，以及參加過工作坊的高中生，去更深 入了解我們的服務計畫對當地實際產生了哪些影響。也因為這次的訪談，我有機會更貼近服務對象，親眼看見他們的改變與成長。其中，有一位高中女生讓我印象非常深刻。她今年 17 歲，是第二次參加我們舉辦的英文教學工作坊。當我們參觀由合作組織與我們共同開設的村落英文班時，看到她正站在台前，專注而認真地帶領小朋友上課。她舉手投足之間散發著自信與熱情，完全看不出去年初次參加時那份羞怯。當她發現我們在教室外時，立刻露出燦爛的笑容，用流利的中文跟我們打招呼，那一刻我真的非常驚訝。在後來的訪談中，我才了解到她的家庭狀況。她家境相當清寒，一家五口的月收入僅有約 25 美金（約新台幣 800 元），必須靠這筆微薄的金額維持生活。她再次參加工作坊的原因，一方面是想繼續學習更多教學技巧，另一方面則是希望能通過甄選成為村落英文班的老師，賺取一點薪水貼補家用。聽到這裡，我的心情非常複雜，訪問到一半甚至忍不住紅了眼眶。她告訴我們，她會利用手機自學中文，靠著網路上的影片和簡單的教材，一步一步學會了日常對話。她開心地用中文和我們交流，雖然偶爾有些生澀，但她的努力與勇氣讓我深深佩服。她才 17 歲，卻已經懂得為家人分擔生活的重擔，也懂得把握每一個能改變自己命運的機會。這次的相遇，讓我重新思考「教育」的價值。對她而言，學習不只是興趣，而是通往更好生活的希望；而對我們而言，服務不只是付出，更是一次又一次被啟發與感動的過程。她的堅韌與努力，讓我更加確信，志工服務不僅改變了他們的生活，也讓我們學會了珍惜與感恩。 [ 詳全文 ][ 收起 ]

我(右方)與團隊一同到村落中與曾經參加過英文班的小朋友進行訪談!了解學習英文的想法

在法爾工作坊中有許多人第一次接觸AI工具，因此我(中)在過程中跟他們講解如何使用操作

工作坊高中生演練完教案後，我(中右)總是與他們分享我的建議並肯定大家的教學過程!

工作坊期間我們其實有很多時間可以跟高中生接觸，在某一次的工作坊下課時間，我看到一群高中生聚在一起聊天，而且誇張的笑聲不時會出現，於是，我便湊了過去，這時就有一個男生馬上拿著手機靠過來靠過來問我:「你有看過meme嗎?」，那瞬間我還滿頭問號， 不確定我有沒有聽錯，但他馬上跟著meme中在船頭跳舞的小朋友跳起舞來，我突然就意識到這個就是前陣子台灣也算流行的短影片，這就讓我十分驚喜也有點開心，所以我就加入高中們的談話，聊著聊著又聽到了一個熟悉的東西「划船比賽」，我就再深問:「這是柬埔寨人的休閒活動嗎，還是什麼傳統?」，那個男生說:「這其實是很受柬埔寨人喜愛的傳統節日，會有很多人來比賽。」，我又想了想，這不就是台灣的端午節划龍舟嗎，來到柬埔寨又發現了幾個和台灣相似的文化，真的讓我覺得好有趣。後來，到了公作坊結業式的時候，我們舉辦了文化交流帶著高中生和我們的合作組織KAKO認識台灣的端午節，我又想起了前幾天和高中生聊到的划船節日，所以我就去問KAKO的人員:「聽說你們這邊也有一個會比賽龍舟的節日，這個節日是在做些什麼啊? 有什麼由來嗎?」，我拋了一堆這幾天卡在我腦中的問題，他也很好心的一一回答我:「其實是送水節，是在慶祝雨季結束，在很久以前他們王國的海軍打了勝仗，當地人為了慶祝就開始了這個活動，後來也逐漸加入和台灣一樣的龍舟比賽」，很感謝他很有耐心的全部介紹給我，不然我根本不會曉得原來柬埔寨有這個節日。總之，這次經歷真的讓我獲益良多，了解許多當地文化，也認識到許多好朋友，這會是我這輩子前幾名印象深刻的回憶! [ 詳全文 ][ 收起 ]

故事中陪我聊天的高中生們，也是我的小組員，中間白色衣服的是我。

最左邊的是我，中間和右邊的是KAKO的成員，也是我的好友。