青年海外和平志工團資訊網_熱血故事_心得分享

這次在德里的服務過程中，因為下雨的緣故，學校老師臨時把所有小朋友集中在一起迎接我們。孩子們先表演了舞蹈，我們也和他們一同跳舞，現場氣氛十分熱烈，彼此都感受到滿滿的喜悅與熱情。也因為這樣，原本規劃的「畫出未來職業」活動時間就被壓縮，進行得比較 匆促。有團員反思建議，若能事先與主辦單位溝通，了解孩子是否會準備表演，以及確定彼此互動的時間長度，或許能更精準掌握活動流程，避免教案無法完整進行。這是一個很實際的提醒。不過，從過往經驗來看，印度的學校常常把「歡迎與交流」視為最重要的環節。孩子和老師們希望藉由舞蹈、歌唱，向來訪的客人表達最真摯的心意與熱情。這樣的文化習慣，也讓我們的互動更具溫度。因此，教案中的畫畫活動雖然縮短了，但它反而成為延伸快樂氛圍的一個小小環節，讓孩子們在有限時間裡仍能畫出心中對未來的想像。整體而言，這次經驗提醒我們：在跨文化的服務中，計畫與彈性都同樣重要。未來我們既要提前與主辦方溝通、預留更多緩衝時間，也要學會接納當下的驚喜，理解在地文化中「歡迎的禮儀」本身就是一種深刻的交流與學習。 [ 詳全文 ][ 收起 ]

(您的瀏覽器不支援JavaScript語法)，全文為：匆促。有團員反思建議，若能事先與主辦單位溝通，了解孩子是否會準備表演，以及確定彼此互動的時間長度，或許能更精準掌握活動流程，避免教案無法完整進行。這是一個很實際的提醒。不過，從過往經驗來看，印度的學校常常把「歡迎與交流」視為最重要的環節。孩子和老師們希望藉由舞蹈、歌唱，向來訪的客人表達最真摯的心意與熱情。這樣的文化習慣，也讓我們的互動更具溫度。因此，教案中的畫畫活動雖然縮短了，但它反而成為延伸快樂氛圍的一個小小環節，讓孩子們在有限時間裡仍能畫出心中對未來的想像。整體而言，這次經驗提醒我們：在跨文化的服務中，計畫與彈性都同樣重要。未來我們既要提前與主辦方溝通、預留更多緩衝時間，也要學會接納當下的驚喜，理解在地文化中「歡迎的禮儀」本身就是一種深刻的交流與學習。

仁愛修會前合影 趙蓁榕(右1)、羅之辰(右2)、劉靖葳(左2)、李奕璇(左1)

向當地學生介紹職業 簡筱嬡(右1)、趙蓁榕我本人(右2)、温祺瑄(右3)、吳佳穎(左3)、吳於庭(左2)、李奕璇(左1)、謝孟勳(後1男)

學員李奕璇(右1)與當地學生合照留念

在印度服務的過程中，有一個小故事讓我印象特別深刻。那天我在教資訊安全的時候，原本有點擔心孩子們聽不懂，因為語言不同，再加上年紀還小，注意力很容易分散。結果當我舉例「不要把密碼隨便告訴別人，就像你不會把家裡鑰匙交給陌生人一樣」時，有個小男孩突 然很認真地點頭，還急著用英文加手勢告訴我：「Yes! Or they will steal everything!」全班小朋友聽了都笑了出來，氣氛一下子就熱絡起來。那一刻，我覺得教學不只是傳遞知識，而是找到和孩子們心意相通的方法。還有一次，我在拍照時，發現幾個孩子對相機特別好奇，他們會湊過來看螢幕，甚至擺出誇張的表情要我幫他們拍。雖然只是短短幾分鐘的互動，但透過鏡頭，我感受到孩子們最自然、最真誠的笑容。後來他們還會主動拉著我，指著同伴要我幫忙拍照，好像在說「我們也想留下被記錄的那一刻」。這些小故事雖然平凡，但卻讓我更深刻地感受到服務的意義。原來，不一定要有多大的成果，只要能帶來一點點快樂、啟發，或是留下美好的回憶，就已經很值得。 [ 詳全文 ][ 收起 ]

(您的瀏覽器不支援JavaScript語法)，全文為：然很認真地點頭，還急著用英文加手勢告訴我：「Yes! Or they will steal everything!」全班小朋友聽了都笑了出來，氣氛一下子就熱絡起來。那一刻，我覺得教學不只是傳遞知識，而是找到和孩子們心意相通的方法。還有一次，我在拍照時，發現幾個孩子對相機特別好奇，他們會湊過來看螢幕，甚至擺出誇張的表情要我幫他們拍。雖然只是短短幾分鐘的互動，但透過鏡頭，我感受到孩子們最自然、最真誠的笑容。後來他們還會主動拉著我，指著同伴要我幫忙拍照，好像在說「我們也想留下被記錄的那一刻」。這些小故事雖然平凡，但卻讓我更深刻地感受到服務的意義。原來，不一定要有多大的成果，只要能帶來一點點快樂、啟發，或是留下美好的回憶，就已經很值得。

和育幼院小朋友合影

在加爾各答佛光山和小朋友合影

在加爾各答佛光山和小朋友合影