青年海外和平工作團資訊網_熱血故事_心得分享

故事發生在名叫 Tul Prom的小學，那裡的小孩人數眾多，對於團隊來說執行教案的難度較大，而我在當時負責的是幫小學生拍照並且列印出以用來貼在健康卡上，因為小學生多數較為活潑，較難控制秩序，偏偏那間學校當時老師數量又不太夠，因此大多數的時間 是我和翻譯兩人要負責兩個班，約兩百人的秩序。在過程中我曾一度感到非常沮喪且生氣，「為什麼他們連基本的守秩序都做不到，卻還希望我能夠好好幫你們拍照呢？」，這時一旁的翻譯看我狀況不好，就先放小孩去自由時間十分鐘，讓我好好休息、調整一下，那時，他說了一段讓我印象深刻的話：「我知道你們沒有義務做這些，不過這邊的小孩個性就是比較活潑，與其一直想用原本的方法去制約他們，不如順應著他們的個性去推行。」聽到的當下沒有思考太多，但心態上也確實舒緩了一點，後來我就放下堅持，一邊幫忙拍照，一邊陪他們玩、陪他們聊聊天，奇妙的就是這樣執行下來，效率竟然也沒有比原本的差。這件事事後想起來感觸很多，我竟然犯了我們團隊一直強調的「去殖民化」。我們以一個外國人的姿態到了當地，我們可以選擇做對方的朋友，也可以選擇做一個類殖民者，但今天去柬埔寨做服務對我來說是一件很開心的事，我也沒打算從服務的過程中獲取利益，與其一昧地將自己的想法強加在他人身上，不如學會順應當地的習慣創造雙贏的局面。 [ 詳全文 ][ 收起 ]

(您的瀏覽器不支援JavaScript語法)，全文為：是我和翻譯兩人要負責兩個班，約兩百人的秩序。在過程中我曾一度感到非常沮喪且生氣，「為什麼他們連基本的守秩序都做不到，卻還希望我能夠好好幫你們拍照呢？」，這時一旁的翻譯看我狀況不好，就先放小孩去自由時間十分鐘，讓我好好休息、調整一下，那時，他說了一段讓我印象深刻的話：「我知道你們沒有義務做這些，不過這邊的小孩個性就是比較活潑，與其一直想用原本的方法去制約他們，不如順應著他們的個性去推行。」聽到的當下沒有思考太多，但心態上也確實舒緩了一點，後來我就放下堅持，一邊幫忙拍照，一邊陪他們玩、陪他們聊聊天，奇妙的就是這樣執行下來，效率竟然也沒有比原本的差。這件事事後想起來感觸很多，我竟然犯了我們團隊一直強調的「去殖民化」。我們以一個外國人的姿態到了當地，我們可以選擇做對方的朋友，也可以選擇做一個類殖民者，但今天去柬埔寨做服務對我來說是一件很開心的事，我也沒打算從服務的過程中獲取利益，與其一昧地將自己的想法強加在他人身上，不如學會順應當地的習慣創造雙贏的局面。

附圖為指導老師（左一）正在和小學校長說明我們的計劃，在一旁的為上述所提及的翻譯（左二）

這次出隊雖然是時隔多年的再次出隊，以為曾經的那些感動已經淡忘，但是經歷這兩個禮拜之後，那些曾淡忘的感動又再次浮現在腦海裡，更增添了許多美好的回憶。這次服務的主軸主要是環繞在人體器官模型、洗手衛生教育和刷牙教學，我本身負責器官模型和洗手衛生教 育，從行前的繪本製作到當地一系列的教學都親自參與，而當地孩童給我的反饋，也讓我覺得所有的辛苦都是值得的。回顧著我們所記錄的照片，他們上課認真的模樣、對新事物的好奇心和踴躍回答的態度至今仍然歷歷在目，而且下課後，不但會呼朋引伴到台前繼續探索著人體模型，也會馬上去執行剛剛上課所教的洗手步驟，善加利用幫他們所建造的洗手台。而我覺得他們會如此認真和踴躍也有可能因為當地資源的匱乏，所以在這次我們參訪的八間小學中，不管是老師或是學生似乎都非常珍惜和我們交流相處的這段時間，因此，我們更應該將這段時間發揮最大的效益，利用最有效的方法帶給他們長久的教育和效果，不管是留給當地海報模型，或是器具教材，都希望能夠繼續幫助他們改善成長的環境，希望他們也能夠像我們一樣有一個健康的童年，但這個目標至今還很遙遠，我們還需要再投入一系列的心力，才能夠越來越接近這個目標，才能夠繼續維持著照片中那些天真的笑容。 [ 詳全文 ][ 收起 ]

(您的瀏覽器不支援JavaScript語法)，全文為：育，從行前的繪本製作到當地一系列的教學都親自參與，而當地孩童給我的反饋，也讓我覺得所有的辛苦都是值得的。回顧著我們所記錄的照片，他們上課認真的模樣、對新事物的好奇心和踴躍回答的態度至今仍然歷歷在目，而且下課後，不但會呼朋引伴到台前繼續探索著人體模型，也會馬上去執行剛剛上課所教的洗手步驟，善加利用幫他們所建造的洗手台。而我覺得他們會如此認真和踴躍也有可能因為當地資源的匱乏，所以在這次我們參訪的八間小學中，不管是老師或是學生似乎都非常珍惜和我們交流相處的這段時間，因此，我們更應該將這段時間發揮最大的效益，利用最有效的方法帶給他們長久的教育和效果，不管是留給當地海報模型，或是器具教材，都希望能夠繼續幫助他們改善成長的環境，希望他們也能夠像我們一樣有一個健康的童年，但這個目標至今還很遙遠，我們還需要再投入一系列的心力，才能夠越來越接近這個目標，才能夠繼續維持著照片中那些天真的笑容。

在教完器官系統的衛教後，小朋友興奮地與心體模型合照

好多小朋友自願上台演示如何洗手

在出隊期間的某天一早，我們前往暹粒偏鄉的小學，進行口腔衛教及基本的器官系統介紹。由於這間小學是第一次造訪，事前對於校內的環境、設施不是非常了解。在校門口就可見在土黃色牆上顯眼的金屬板塊，刻著斗大的贊助單位名稱。走進校園後，可以輕易的看到許多 水龍頭，廁所的洗手槽有設置肥皂架及肥皂，廁所也需要拖鞋才能入內。另外，較特別的是，校園中有簡易的廚房，我們從翻譯口中得知，這間學校有NGO的營養計畫，因此學校會提供簡易的早餐給小孩們。單以環境的角度，相對於我們長期服務的馬德望小學，他們有更好的設施與設備。結束在小學的教學後，我們步行到學校旁的家戶進行家訪。然而，就在我們以為學校各方面充裕的情況下，透過家訪與翻譯的解釋，才發現在村落裡，多數家戶都有領取貧窮卡。當我們走進家戶，就看到一位看似年輕的婦女，正在用香蕉樹的樹幹，截取成條狀來編織籃子，籃子可以用來當作垃圾桶或捕魚的工具。家戶中的配置略顯單調，鐵皮屋上，掛著一大面斑駁的贊助組織的感謝布條。或許是因為這個地區的經濟狀況不佳，在家戶及學校門口隨處可見來自各國NGO樹立的感謝牌。家訪結束後，我向翻譯詢問了整個村落的概況。在教育的方面，青壯年這個世代，多數人沒有受過太多教育，幾乎所有人都從事農業或簡單的家庭代工，因此經濟條件，也相對的較落後。然而，越來越多小孩在小學畢業後，會繼續上學，完成國中及高中。原因之一，或許是由於在當地，直到高中的教育都不需要負擔學費；另一方面，父母親希望小孩們可以受更多的教育，在未來可以找到更好的工作，擺脫我們口中所謂的「貧窮陷阱」。距上一次在暹粒進行家訪已事隔三年多，小孩臉上的笑容依舊溫暖，然而家戶的經濟條件，卻沒有因為時間的更迭而提升太多，內心的情緒，也仍是百感交集。或許教育真的是改變貧窮最好的方式吧！ [ 詳全文 ][ 收起 ]

(您的瀏覽器不支援JavaScript語法)，全文為：水龍頭，廁所的洗手槽有設置肥皂架及肥皂，廁所也需要拖鞋才能入內。另外，較特別的是，校園中有簡易的廚房，我們從翻譯口中得知，這間學校有NGO的營養計畫，因此學校會提供簡易的早餐給小孩們。單以環境的角度，相對於我們長期服務的馬德望小學，他們有更好的設施與設備。結束在小學的教學後，我們步行到學校旁的家戶進行家訪。然而，就在我們以為學校各方面充裕的情況下，透過家訪與翻譯的解釋，才發現在村落裡，多數家戶都有領取貧窮卡。當我們走進家戶，就看到一位看似年輕的婦女，正在用香蕉樹的樹幹，截取成條狀來編織籃子，籃子可以用來當作垃圾桶或捕魚的工具。家戶中的配置略顯單調，鐵皮屋上，掛著一大面斑駁的贊助組織的感謝布條。或許是因為這個地區的經濟狀況不佳，在家戶及學校門口隨處可見來自各國NGO樹立的感謝牌。家訪結束後，我向翻譯詢問了整個村落的概況。在教育的方面，青壯年這個世代，多數人沒有受過太多教育，幾乎所有人都從事農業或簡單的家庭代工，因此經濟條件，也相對的較落後。然而，越來越多小孩在小學畢業後，會繼續上學，完成國中及高中。原因之一，或許是由於在當地，直到高中的教育都不需要負擔學費；另一方面，父母親希望小孩們可以受更多的教育，在未來可以找到更好的工作，擺脫我們口中所謂的「貧窮陷阱」。距上一次在暹粒進行家訪已事隔三年多，小孩臉上的笑容依舊溫暖，然而家戶的經濟條件，卻沒有因為時間的更迭而提升太多，內心的情緒，也仍是百感交集。或許教育真的是改變貧窮最好的方式吧！

前往暹粒偏鄉地區拜訪家戶